现代办公文秘专业招生简章

　　在发达国家中，第三产业在国民经济总份额中的比例会占到 70% 左右，而中国，目前只占 30% 左右。第三产业需要大量的 机关、企业、团体等内部负责管理、服务工作的行政、文秘人员 。社会在快速的变化，现代办公的高效快捷，商务活动的频繁开展，新闻传播的时效要求，对人员 提出了更高的要求。我校的现代办公专业能帮助你全面提高个人的综合素质，掌握工作所需的各项专业技能，帮助你从繁杂琐碎的工作中解放出来，科学高效地处理各项办公事务，从而最大限度地发挥助手作用，提高公司的整体办事效率。
　　 现代文秘人员必须具备良好的职业道德和文化修养，以及专业娴熟的专业操作技能。通过在我校的 文秘专业学习 ，你就可以达到这个目标，获取令人羡慕的白领高薪职业；您也选择部分 精品课程 分段学习，快速掌握实际应用技能，提升自己的价值，获得加薪的机会。

上课时间：上午 8 ： 30-12 ： 00 ， 下午 2 ： 00-5 ： 30 ， 晚上 6 ： 30-9 ： 30 （周六白天照常上班）

类别	序号	课 程	学习内容	学时	学费（元）	证书
基础课	1	五笔字型	计算机基本知识、五笔字型	40h	100	CEAC
	2	操作系统	文件的组织及管理、设备管理、计算机网络简介	40h	180	证书
	3	因特网应用	Internet配置；网上冲浪；电子邮件；文件上传、下载、网上发布消息	40h	100
公共课	4	社交礼仪	形象礼仪、谈吐礼仪、接待礼仪、商务礼仪、办公室礼仪	40h	200	OSTA
	5	写作技巧与应用	日常生活、专用书信、常用信件、工作文书、会议文书、行政公文	40h	200	证书
	6	职业素养教育	职业规划、 职业心态、应聘技巧、工作优化管理、职场人际关系	40h	200
专业课	7	Word	学习段落、栏、页的修饰编辑及格式、模板、图文混排、表格制作及高级功能等	40h	200
	8	Excel	表格处理、公式与函数的编辑、图表应用、数据分析和管理、财务模块的使用	40h	200
	9	PowerPoint	幻灯片制作与演示，文字、图形的编辑，生日贺卡的制作、放映、动画特技制作及各种技巧处理	40h	200
	10	故障处理	计算机系统结构、故障排除、日常维护	50h	300
	11	Access	管理数据库各种数据，表、窗体处理，查询功能，报表处理，其它高级功能	50h	300
	12	Photoshop	平面图像图形处理	100h	500
	13	Coreldraw	专业矢量图形软件	80h	500
	14	网页制作	Flash、Dreamweaver、Fireworks	150h	800
初级文秘专业	15	1——9	Office办公软件、秘书必备综合素质的提高培训、毕业实习	2个月	1580	国家职业资格
						证书

招生对象：

　　欲从事办公事务管理工作，从事现代文秘岗位的青年学生； 机关、企业、团体等内部负责管理、服务工作的行政人员、文秘人员等； 紧跟时代步伐，丰富业余文化生活的社会各界人士。

培训目标：

　　熟练操作各种办公设备，掌握常用办公软件；培养学员具备秘书知识、公关礼仪， 善于处理工作中的难题； 掌握办公室 ( 秘书部门 ) 日常工作的程序与要求， 待人接物的技巧，能从容应对不同类型的来访者；实现有效的时间管理，为上司妥善安排各项事务；善于上传下达，与各类人员有效沟通，做好桥梁工作。

就业方向：

　　各类 机关、企业、团体 单位负责管理、服务工作的办公文员、文秘、商务助理、排版人员、图像处理员等岗位。我校负责对参加初、中、高级现代文秘专业毕业生推荐就业。

认证证书：

　　国家职业资格证书（全国统考）；国家信息产业部 CEAC 计算机教育证书；国家劳动和社会保障部 OSTA 高新技术 证书；宜昌市新世纪职业培训学校结业证书。

教学特色：

•  灵活的学习方式 ： 全日制、业余班可选择报名。学校还设立了“特别时间班”，免费重学及上机练习。开课前报名可提前上机练习；为外地学员代办食宿（费用自理）。

•  理论操作一体化 :   学校能安排超长时间的操作练习课时，使学员在掌握书本理论知识的同时，能熟练掌握操作技能。学校还安排了大量实用性的知识传授，使学员能掌握到丰富的实用知识。

•  优质的服务： 我校对学员实行终生跟踪服务，帮助学员更好地提高工作能力。无论您在哪里，我们都可以为您提供免费的咨询、答疑。

•  五步教学法 : 我校独创了 " 五步教学法 " ，这五步分别是理论讲解、操作演示、强化练习、归纳总结、检查考核。老师以每一章节要解决的问题及要完成的任务为目的，通过五个环节完成整个教学过程和任务。第一步理论讲解，以课程基本概念为主导，结合课程内容的基础、重点、难点及学习方法进行讲解；第二步通过边操作演示边讲解，让学生清晰、系统地掌握操作技能技巧；第三步结合电脑培训时间短、重操作的特点，让学生带着明确的任务，带着计划上机练习。第四步是把学生的感性认识上升到理性认识的高度，让学生对所学知识、所掌握的操作技能有系统认识；第五步通过理论及实践检测，既能检验学生对前一阶段所学知识及技能的掌握情况，又能增加学生每一阶段的学习动力。